Professora, Pedagoga, Especialista em Educação Infantil, Graduada em pedagogia pela Pucrs e Pós Graduada em Especialização em Ed.Infantil pela UNISINOS
Nome do Brasil
Sua origem é a palavra celta “barkino” e que em espanhol passou a ser barcino, e depois logo surgiu outro nome a partir das primeiras extrações de pau-brasil das florestas. Os navegantes começaram a denominar o território de Brasil por causa dessa árvore que durante as três primeiras décadas foi o principal motivo de viagens dos portugueses. O nome Brasil é uma referência a árvore pau-brasil. O nome foi dado no início do século XVI aos territórios arrendados ao consórcio comercial liderado por Fernão de Noronha, para explorar o pau-brasil na produção de corantes de madeira para a indústria têxtil europeia. Os indígenas já chamavam a terra de Pindorama (que significa “terra livre dos males”). Posteriormente, com a chegada dos portugueses, esse território recebeu vários nomes, como Ilha de Vera Cruz, Terra de Vera Cruz, Terra de Santa Cruz, entre outros, até ser chamada de “Brasil”. Porém, uma versão alternativa da história diz que quem chegou primeiro às terras tupiniquins foi o navegador espanhol Vicente Yañez Pinzón. Segundo relatos, Pinzón desembarcou no litoral nordestino 3 meses antes de Pedro Álvares Cabral, que tem os créditos da descoberta.
Brasil, Terra de Encanto
Brasil, terra de encanto e beleza sem igual,
No Sete de Setembro, teu nome a brilhar.
Dom Pedro I, corajoso a proclamar,
Independência e liberdade, para todos conquistar.
Das praias douradas ao verde do sertão,
Tua cultura é rica, é nossa inspiração.
Com alegria e amor, juntos a celebrar,
O Dia da Independência, a nossa nação a honrar.
Por que devemos amar a pátria?
Pertencer a um país, manter com ele uma relação de patriotismo, é uma construção que, em grande parte, deriva de nossa socialização, no bojo da família, da escola e de outras instituições
Data: 23/10/2024
LIBERDADE,IGUALDADE, HUMANIDADE
É notório que, em poucos Estados do País, os habitantes têm o carinho e o respeito que os gaúchos demonstram por nossos Símbolos, incluindo o próprio HINO RIOGRANDENSE, que todos sabemos cantar. Sabe-se, a BANDEIRA do RS foi criada na Revolução Farroupilha, mas o BRASÃO foi adicionado a ela no início do período republicano, sendo que o LEMA abaixo dele teve a palavra Humanidade, incluída por Júlio de Castilhos, governador do Rio Grande do Sul e o autor da primeira Constituição gaúcha após a proclamação da República. É importante lembrar que o lema da Revolução Francesa Liberdade, Igualdade e Fraternidade” – serviu de inspiração para nossos republicanos. A mudança de uma palavra pode parecer irrelevante, mas revela de certa forma que os revolucionários da República Velha eram “positivistas”, enquanto os originais franceses que os inspiraram eram “humanistas”. Afinal, estamos vivendo “momentos inusitados”, com alterações importantes em nosso comportamento e hábitos, e fala-se que, no futuro, teremos um “novo normal” (ou seja, a vida não será igual ao que era antes…).
A parte do Hino “Sirvam nossas façanhas de modelo a toda a terra” afirma que é a hora de retomar o “espírito inconformista” do passado e que nos levou a enfrentar o País (Império) em uma Revolução até “separatista”, só encerrada após dez anos de combates e embates pelo espírito conciliador de Caxias. No entanto, é importante lembrar que, de lá para cá, isto também ocasionou profunda repercussão nos rio grandenses, eternamente divididos entre “chimangos” e “maragatos” por gerações, o que se reflete até no futebol (grenal, bra-pel, ca-ju, etc).
Os PRINCÍPIOS BÁSICOS de uma Democracia estão no respeito às LIBERDADES individuais e coletivas e na LIMITAÇÃO DO PODER. Quando Governos se arvoram em saber mais do que os governados e em querer impor suas visões políticas, desrespeitando os direitos dos cidadãos, é hora de lembrá-los que seu “patrão” é o Povo e não vice-versa. Não reconhecer isto por mais que se esteja enfrentando uma “situação excepcional” – é
desconhecer as lutas do passado e avanços duramente conquistados.
Data: 08/11/2024
OLIMPÍADAS: REPRESENTATIVIDADE
Os valores olímpicos, criados por Pierre Coubertin, francês que foi um grande idealizador dos Jogos: Igualdade,Equidade,Respeito pelas pessoas,
Racionalidade,Compreensão. O símbolo olímpico expressa a atividade do Movimento Olimpico e representa a união dos cinco continentes e a reunião de atletas de todo o mundo nos Jogos Olímpicos, diz a Carta Olímpica (conjunto de regras e guias para a organização dos Jogos Olímpicos adotadas pelo Comitê Olímpico Internacional.
História:
Gertrude Ederle: a história real da campeã olímpica que foi a primeira mulher a cruzar o Canal da Mancha nadando. A esportista quebrou barreiras sociais e físicas em 1926 ao cruzar sozinha o Canal da Mancha a nado. Antes disso, já havia sido medalhista de ouro nas Olimpíadas de Paris, em 1924. Sua história
virou filme no Disney.
Há quase 100 anos, uma jovem nadadora norte- americana de apenas 20 anos desafiou o mundo e se tornou a primeira mulher a atravessar a nado o Canal
da Mancha, um “braço de mar” do Oceano Atlântico localizado entre o norte da França e a ilha da Grã-Bretanha. Gertrude Ederle. Nascida na cidade de Nova
York, Estados Unidos, em 23 de outubro de 1905, Gertrude Ederle aprendeu a nadar ainda criança e começou a participar de competições de natação durante
a adolescência, sendo uma das principais expoentes do nado de crawl e, entre 1921 e 1925, ela bateu 29 recordes nacionais e mundiais de natação amadora.
Dedicada e perseverante, Ederle seguiu treinando para alcançar seu objetivo.
Até então, apenas cinco homens haviam conseguido cruzar a nado as águas da região. Pouco depois, Gertrude fez uma turnê como nadadora profissional,
porém anos depois ela teve uma grave lesão nas costas em 1933 e encerrou sua carreira nas águas. No entanto, se tornou designer de moda e
também criou técnicas inovadoras para ensinar pessoas com deficiência auditiva a nadar, de acordo com o site do museu. A campeã e recordista morreu em 2003, aos 98 anos, deixando como legado uma trajetória
inspiradora.
Data: 14/08/2024
HISTÓRIA E CONHECIMENTO
Como foram criados os meses do ano?
Por volta de 2700 a.C, os povos mesopotâmios elaboraram um
calendário com 12 meses lunares, de 29 ou 30 dias.Foi com base nesse
modelo que os judeus posteriormente elaboraram seu calendário.Outros povos
também realizaram adaptações e mudanças no calendário.
Como surgiu o mês de julho e agosto?
O mês de julho e agosto como é sabido, JULHO presta homenagem ao
imperador romano Júlio César, hábil e célebre general e ardiloso político. Foi
sucedido por César Augusto, cujo nome é lembrado pelo mês de AGOSTO,
que, no calendário inicial, se chamava “Sextillis mensis”, sexto mês.Os nomes
destes meses do ano derivam dos algarismos latinos “Septem”, “octo”, que
significa sete e oito. No antigo calendário romano, março era o primeiro mês do
ano, e estes quatro meses foram mantidos com os seus nomes numéricos
originais.
O ano de 304 dias do calendário iniciava em março (Martius), em
homenagem ao deus romano Marte; e terminava em dezembro, época da
colheita no clima temperado de Roma. Os romanos associavam cada ano à
data de fundação da cidade.
Há mais de 5000 anos, os sumérios formularam um calendário de 360
dias e 12 meses inspirado no sistema hexadecimal que ordenava seu sistema
numérico. Tendo a variação da lua como referência, os astrônomos
perceberam que o seu calendário tinha uma defasagem de 11 dias em relação
ao ano solar.
Data: 08/07/2024
CULTURA MATERIAL ESCOLAR E COMÉRCIO LOCAL A história da cultura material, as relações entre escola e mercado já se debruçaram sobre a emergência de um comércio local mais amplo de objetos escolares. Isto, em vista do interesse em pensar como a escola, enquanto fenômeno urbano e moderno também movimenta o comércio local. Para tanto, a comercialização de produtos escolares deve demandar um conjunto de bens apropriados aos interesses de cada classe social, faixa etária escolar e necessidades. A cultura material objetiva demonstrar como as instituições demandam do comércio local o suprimento de materiais necessários à aprendizagem dos estudantes e o desenvolvimento das práticas educativas. A relação entre educação e economia, se dá de diversas maneiras, bem como, as demandas econômicas respondidas por mudanças no sistema educacional; evidências de retornos financeiros maiores para indivíduos mais escolarizados. Assim, a relação entre a escola e o mercado local consiste na lei da oferta, uma vez que, as relações entre escola e comércio estão atravessadas por elementos simbólicos e culturais, os estabelecimentos devem proporcionar mercadorias refináveis de qualidade, passando a vender artigos variados, uma vez que, as marcas próprias são favoráveis,isso tudo faz parte da procura pelos produtos e desperta o interesse da clientela.
Data: 11/03/2023
Tchê… o que significa esta expressão!
Quem já não ouviu um gaúcho dizer: “Barbaridade, Tchê”? Ou de modo mais abreviado “Bah, Tchê”? Tchê Barbudo!
Essa expressão, própria dos irmãos do sul, tem um significado muito curioso.
Os gaúchos herdaram seu “Tchê” dos espanhóis.
Há muitos anos, o fervor religioso era muito grande na Europa principalmente entre a população mais simples. Por essa razão, a linguagem falada no dia, era dominada por expressões religiosas como: “vá com Deus”, “queira Deus que isso aconteça”, “juro pelo céu que estou falando a verdade” e assim por diante. Uma forma comum das pessoas se referirem a outra era usando interjeições também religiosas como: “Ô criatura de Deus, por que você fez isso”? Ou “menino do céu, onde você pensa que vai”? Muita gente especialmente no interior ainda fala desse jeito.
Os espanhóis preferiam abreviar algumas dessas interjeições e, ao invés de exclamar “gente do céu”, falavam apenas Che! (Se lê Tchê) e significa do céu. Eles usavam essa expressão para expressar espanto, admiração, susto. Era talvez uma forma de apelar a Deus na hora do sufoco e para chamar pessoas ou animais.
Com a descoberta da América, colonização, os espanhóis trouxeram essa expressão para as colônias. Aí os Gaúchos, que eram vizinhos dos argentinos e uruguaios acabaram importando para a sua forma de falar.
Portanto exclamar “Tchê” ao se referir a alguém significa considerá-lo alguém “do céu”. Que bom seria se todos nos tratássemos assim. Considerando uns aos outros como gente do céu.
Na Espanha, região de VALENCIA. Os jogadores de futebol são conhecidos como Tchês” e quando o Clube de Futebol Valencia CF joga e o locutor do Estádio, da a escalacao do Time, a cada nome pronunciado, a torcida responde com TCHE.
O termo Tche também é usado pelos Mapuche (na língua mapudungun, gente da terra) são um povo indígena da região centro-sul do Chile e do sudoeste da Argentina. São conhecidos também como araucanos. Isso vem da língua do povo mapuche. Mapu = terra/che = gente. – “mapuche” quer dizer “gente da terra”. No Rio Grande foi acrescentado o “T”, porque senão falariam o som “xê”, o que é ouvido em algumas regiões do Estado. Quando se diz: – Chê!, estamos dizendo – Gente!, Cara! Homem da terra!
Data: 25/09/2023
Por que o inverno é frio!
A palavra inverno deriva do latim, hibernum, que significa neutro, invernal, invernoso, tempo frio. O inverno está também associado à característica de alguns animais de entrar em um período de hibernação, dormem por um
longo tempo, pois em alguns lugares o alimento torna-se escasso neste período.
Por que o inverno é frio?
No inverno, a distância entre a Terra e o sol aumenta, e os raios solares chegam mais fraquinhos, menos quentes. Aí o que acontece é que a troca de temperatura é menos intensa, as moléculas ficam menos agitadas e a temperatura média é mais amena, chegando até a fazer frio. Quando a temperatura das nuvens está abaixo de 0 oC, o vapor d’água se condensa,
dando origens a cristais de gelo, que caem em forma de neve. Sem o inverno seria impossível a renovação no planeta.
Os benefícios do clima frio para a saúde
● Ajuda você a dormir melhor durante a noite.
● Ajuda a queimar mais calorias.
● Exercícios no frio são bons para o coração.
● Diminui inflamações.
● Pode rejuvenescer a pele. …
● Temperaturas mais frias melhoram o funcionamento cerebral
Como é a alimentação no inverno?
Os alimentos típicos do inverno que podem ser incluídos no seu cardápio:
Frutas: morango, laranja, kiwi, tangerina, maracujá e mamão. Legumes:
batata doce, mandioca, mandioquinha, inhame e ervilha torta. Verduras:
agrião, espinafre, couve, brócolis, couve-flor, alho-poró e rúcula.
Frases engraçadas sobre o frio
Está tão frio que eu estou pensando em colocar a mão no fogo até por
quem não vale a pena.
Por favor, quem descobriu o Brasil cobre de novo porque está muito frio.
Data: 25/07/2023
Dia 28 de maio é comemorado o Dia do Brincar
No Brasil e em mais de 40 países do mundo, no dia 28 de maio comemora-se o
dia do brincar.Com origem no ano de 1999, a data foi criada pela International Toy Library
Association (ITLA), uma associação internacional de brinquedotecas. O principal objetivo
é enfatizar e conscientizar a sociedade sobre a importância das brincadeiras, assim como a
contribuição delas para o desenvolvimento infantil. “Brincar é essencial para o desenvolvimento
infantil”. É por meio dos jogos e brincadeiras que as crianças aprendem sobre o mundo e sobre
elas. As crianças aprendem o tempo todo sozinhas, com outras crianças, com objetos, e com
os adultos. Brincar é um direito, e as situações que são promovidas pelas brincadeiras ajudam
muito no desenvolvimento da autonomia”. Os portugueses eram grandes navegadores,
navegavam pelo mundo inteiro, por isso a colonização portuguesa trouxe para o Brasil várias
brincadeiras e jogos da Europa, da Ásia, da África e da América como: o jogo dos saquinhos,
amarelinha, bolinha de gude, jogo de botão, pião, pipa e outros. O respeito incondicional ao
brincar e à brincadeira é uma das mais importantes funções da infância, através do exercício
lúdico a criança se expressa culturalmente, são as primeiras experiências de cuidado corporal
que desencadeia liberdade e criatividade. Algumas brincadeiras que dialogam com o território e
a cultura brasileira: O Balanço, Ciranda, Pião, Peteca, Pular corda, Passa Anel e Cantigas de
Roda.
Data: 13/06/2023